各教学单位、相关业务处室：
为进一步深化教育教学研究与改革，提高我校教学质量和人才培养水平。经研究，决定开展2020年校级教改项目立项申报工作，具体安排如下：
一、研究范围
围绕高等教育改革发展趋势，结合学校教学改革需要，本次申报项目主要围绕人才培养模式、专业内涵建设、教师发展、课程教学模式、实践教学、创新创业教育、教学质量保障体系、思政育人等方面开展系统深入的研究与改革。选题时参考申报指南（附件1），但不必拘泥该指南内容，可根据教学改革实际情况确定选题。
二、项目类别
2020年度校级教改项目分为重点项目和一般项目两个层次。重点项目和一般项目研究期限均为2年，时间从项目批准之日起计算。
三、申报要求
1.申报项目必须以问题为导向，目标明确，论证充分，实施方案科学可行，具备完成项目的基本条件。
2.近几年已经立项研究过的教改项目，若没有新的研究成果和突出的创新之处，项目负责人（或其他人）不能以相同或相似的题目重复申请立项。
3.每人限主持申报一项课题，最多只能参与两项。项目组成员应结构合理，总人数不得超过6人。申报重点项目的主持人要求具有中级及以上职称，有一定的研究水平和组织能力。
4.主持各级教改项目未能按时结项者（非客观原因），不能作为项目主持人参加本次申报，请各单位在推荐时认真审核。
5.各单位要结合学校和本部门教学改革工作重点，严把推荐质量关，确保推荐项目既必要又可行，坚决杜绝选题宽泛、内容重复、思路不清、方法陈旧及脱离实际的项目推荐立项。
四、材料报送
1.为加大教学改革支持力度，扩大教师参与范围。机械、电气、信息、土建、工商、财经、艺术等部门，每个部门申报数量不低于6项；其他院（部）每个部门申报数量不低于3项；学校相关业务处室根据情况自主申报，不做申报数量要求。教务处不受理教师个人申报材料，所有材料以部门为单位统一报送。
2.项目申请者须填写《郑州科技学院教学改革研究项目立项申请表》（附件2），由于疫情原因，暂不提交纸质版，如需提交纸质版将另行通知。材料电子稿请各单位于2020年4月10日前报送至教务处教研科（个人送交申报材料或逾期均不接受）。
联系人：李宇，联系电话：6993，电子邮箱767393492@qq.com。
教务处
2020年3月13日
附件1
2020年校级教改项目申报指南
选题时参考申报指南，但不必拘泥该指南内容，可根据教学改革实际情况确定选题。
1.新工科、新文科建设研究与实践
主要内容：围绕行业产业发展新要求，开展人才培养体系与培养模式改革的研究与实践探索，推动通专融合与跨界复合，深化产教融合、校企合作、协同育人，适应学生多样化、个性化发展需要。
2.工程教育专业认证与评估
主要内容：对接工程教育专业认证与评估要求，落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念，研究完善培养方案、课程大纲、管理制度等，健全培养目标、毕业要求、课程体系三重目标达成评价机制。
3.“课程思政”教学改革
主要内容：落实专业思政和课程思政要求，开展教学内容、教学方法、考核评价的改革研究与实践，将思想政治教育融入专业课程教育，深入挖掘专业课程思政教育功能。
4.金课建设与改革
主要内容：按照高阶性、创新性和挑战度的“金课”建设要求，落实以学生为中心的教学理念，运用现代信息化技术手段，建好、用好线上优质课程资源，开展翻转课堂及线上线下混合式教学，全面梳理课程教学内容、更新反映前沿性和时代性的教学内容，合理增加课程难度，拓展课程深度。
5.课堂教学改革
主要内容：从教师教向学生学转变，以教师教的革命引导学生学的革命，积极探索启发式、探究式、讨论式、参与式教学。有效使用各种网络教学工具，实现线上与线下教学相结合，构建教师引导与学生自主学习相结合的智慧课堂。
6.课程考核方式改革
主要内容：以学生学习成果为导向，围绕课程教学目标，强化学习过程考核，采用多样化的作业设计体系和课程考核方式，探索实施非标准答案考试，注重培养学生批判性思维和能力考核。
7.通识教育课程改革
主要内容：系统梳理和重构通识教育课程模块和内容，培育建设及引入使用高质量的德育、美育等素质教育通识课程，促进通识教育和专业教育融合，形成德智体美劳全面培养的教育体系。
8.实践教学改革
主要内容：围绕提升学生实践创新能力开展实践教学改革，开发与应用综合性、设计性、创新性实验项目、计划外开放创新项目、虚拟仿真实验教学项目，开展教学仪器设备的自主设计与研发，或二次开发利用现有仪器设备（包含硬件和软件）并将成果用于实验教学。
9.教育教学管理
主要内容：围绕基层教学组织建设、质量保障体系构建与运行、现代大学教学管理制度的建设与探索、创新创业教育管理、个性化教学管理等方面开展相关研究。
附件2
郑州科技学院教学改革研究项目
立项申请书
项 目 名 称 :
项 目 类 别 :
项目申请人:
项目申报单位:
填 表 日 期 : 年 月 日
教务处制
填 表 说 明
一、本申请书由项目负责人填写。
二、各项内容须如实填写，语言要准确严谨，字迹清晰易辨。
三、本申请书可加页，一律用仿宋体小四号字体，行间距25磅，并用A4纸张双面打印，一式三份上交教务处。
四、预期研究成果形式分为：著作、研究报告、系列论文、其他；填写成果形式为“其他”，请详细说明。
五、项目立项起始时间从本年4月份算起，项目的研究周期为2年。
一、简表
项目名称 |
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项目类别 |
填写：一般项目或重点项目 |
项 目 申 请 人 |
姓名 |
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性别 |
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民族 |
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出生日期 |
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职务 |
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职称 |
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主要 教学 工作 经历 |
时间 |
课程名称 |
授课对象 |
学时 |
备注 |
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近三年 主要 教科研 成果 |
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项目组 主要成员 （不含申请人） |
姓名 |
性别 |
出生年月 |
职称 |
分工 |
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二、立项依据
三、项目实施方案及实施计划
1、具体研究内容、改革目标和拟解决的关键问题
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2、实施方案、实施方法、具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析
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3、项目预期的成果和效果（包括成果形式、实施范围、受益学生数等）
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4、本项目的特色与创新之处
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四、教学改革基础
1、与本项目有关的教学改革工作积累和已取得的教学改革工作成绩 |
2、部门已具备的教学改革基础和环境，部门对项目的支持情况（含有关政策、经费及其使用管理机制、保障条件等，可附有关文件），尚缺少的条件和拟解决的途径
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五、经费预算
六、申请者所在部门意见
（部门应注明对项目申请人及成员的审核意见；对项目的实施在时间、条件、政策等方面的保证措施；对项目经费及配套经费的支持意见）
部门领导签字： （公 章） 年 月 日 |
七、教务处意见
八、学校专家组评审意见
九、学校审批意见
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